注重策略，让学生爱上文言文

车春丽

《文渊(高中版)》 2021年05期

乌鲁木齐八一中学 新疆 乌鲁木齐 400000

初中生文言文阅读能力培养能促进学生人文素养的提升。受当下社会上一些不良因素的影响，初中阶段的学生容易产生个人主义和享乐主义思想，这是学生的价值取向偏差的问题，亦是其人文素养缺失的表现。培养学生文言文阅读与理解能力，有助于提升初中生的人文素养，有助于中国优秀传统文化的传承。考什么，讲什么，是当下教师在教学中普遍存在的观念。中考语文主要考查学生的文言文默写能力和阅读理解能力。在文言文教学中，教师一般采用一字一句串讲教学模式，忽略了文言文教学本身的价值，无法充分调动学生的积极性。

注重策略；学生；文言文