以生为本，游戏让数学课堂生生不息——小学数学游戏化教学策略

周彦孔

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省上饶市广丰区洋口镇河北中心小学 江西 上饶 334600

数学是小学学科教学当中非常重要的一个组成，对于学生以后的生活和学习都具有非常重要的意义。相对而言，小学时期的数学内容较为容易，同时小学阶段的学生都比较活泼爱玩，对于各种事物的思维理解还没有完全固定化，因此，小学阶段是提高学生对于数学学习乐趣以及数学的学习方法的一个很好的时期。所以，小学数学老师在进行教学过程中应该运用游戏化教学策略，提高学生的学习乐趣，以生为本，增强小学数学在进行课堂教学中的有效性，根据当下新课改的相关要求，对于当前小学数学的进行课堂教学的情况，在以生为本的前提下，对小学数学游戏化教学策略进行了分析。

小学数学；高年级；游戏化教学；以生为本；课堂教学