高中化学核心素养的建构视角

赵凤辉

《文渊(高中版)》 2021年05期

吉林省长春市农安高级中学 吉林 农安 130200

当前社会不断发展，人们对于教育的关注度也越来越高，越来越重视教育在社会中发展和变化的状态。而核心素养作为新时代教育发展中的一个全新的教育发展趋势，也在社会发展进程中，产生了极大的转变。文章基于对高中化学教学中，核心素养的建构，做出科学的分析，能够为教师提供相关参考性的教育建议，在化学专业知识的教学中，帮助学生学习到更多的专业知识，还可以使得学生在综合能力和核心素养方面取得更大的进步。

高中化学；核心素养；建构视角；策略探究