关于中职英语情境导学教学策略的探究

权雪梅

《文渊(高中版)》 2021年05期

四川省阆中市教师培训中心 四川 阆中 637400

在中职英语教学课堂中，激发学生的学习兴趣，引导学生更加主动地学习英语，是英语教师的主要教学目标，教师采用情境教学可以更加高效地营造活跃的课堂氛围，激发学生的学习积极性。因此，本文将从创设趣味情景、创设造句情境、创设质疑情境，创设表演情境这四个方面进行探究，旨在通过创设高效的课堂情境，提升英语课堂教学效率。

中职英语；情境导学；教学策略