基于翻转课堂在小学数学教学中的运用探析

刘露

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省赣州市兴国县兴国县第三小学 江西 赣州 342400

翻转课堂是信息化教育背景下，实现课程改革的重要教学模式。在小学数学课程中引入翻转课堂模式，对于体现学生的主体性，促进学生与老师的平等沟通，提高学生的自主探究能力，提升教学效果具有重要意义。基于此，本文从翻转课堂在小学数学课程教学中的重要性出发，结合实践分析翻转课堂的相关策略，以供参考。

小学数学；翻转课堂；教学设计；运用策略