小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的有效策略研究

王丽君

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省赣州市兴国县兴国县第三小学 江西 赣州 342400

兴趣是最好的老师。在小学语文阅读教学中，激发学生对文本阅读的兴趣，引导学生主动阅读是保证阅读教学效果的基本前提。本文从培养阅读兴趣的重要性出发，结合实践分析激发学生文本阅读兴趣的有效策略，即采用多种方法，创设趣味阅读情境；组织阅读活动，活跃学生阅读思维；点拨阅读方法，培养学生阅读习惯；拓宽阅读层面，提升学生阅读感悟。希望对优化小学语文阅读教学提供参考。

小学语文；教学设计；阅读兴趣；有效策略