针对新课标下小学绘本音乐剧的探究

武璇

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省廊坊市第十六中学 河北 廊坊 065000

童话剧是小学生喜欢的文学样式，怎样在小学生情感世界里灵活、巧妙、恰当的运用童话剧，是小学生在轻松愉快的氛围中潜移默化的接受教育；具有积极地情感，使童话剧成为小学生心理健康的又一新颖有效的重要形式是我们在小学生心理教育中值得研究的又一重要课题。如果在排演童话剧时挑选能力较强的小学生来表演，那么在排练的过程中老师的知道会相对容易一些，如果是整个班级的小学生一起排演，小学生在表现力和表演能力上存在很大差异，那么，如何指导全班小学生生动形象的表演童话剧也是我们一直探讨的课题。

小学生；绘本阅读；音乐剧表演