数学建模思想在小学数学教学中的应用

阎 蓉

《文渊(中学版)》 2019年12期

山东省济南市友谊小学 山东 济南 250000

本文以小学数学教学中对建模思想的应用为探讨主题，通过分析当前数学学科教学在小学阶段的落实与发展现状，阐述建模思想的基本概念，从创设情境、积累表象感知；构建模型、认识问题本质；优化模型构建、联系生活实际等三方面阐述在数学教学中引入并渗透建模思想的有效实践方法，意在促进数学课程教学在新型教学思想指导下的优化发展。

建模思想；小学数学；教学应用