摘 要：
小学音乐在传统的教学观念上往往不受重视，甚至不少主科教师认为学习音乐对提升学生学习能力没有丝毫作用，认为学习音乐影响到了自己对主科学科的教学，实则不然，小学生对音乐的学习是有助有学生陶冶音乐情操，培养艺术素养的，但目前，小学音乐仍处于传统教学模式当中，在授课中过重关注对乐理基本知识的讲解，学生能力的培养没有得到重视，再加上传统教学中课堂氛围比较沉闷，会使学生失去对学习音乐的兴趣，我们的教学效果也就得不到提升。近年来兴起的奥尔夫音乐教学法在改善我们现有教学模式的过程中起到了重要作用，不仅能促进学生的艺术感培养，还能增强学生的全面发展性，为我们构建起了高效的小学音乐课堂，达到了预期的教学效果。
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