高中化学教学中学生自主管理能力培养

朱敏

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省吉安市遂川县燕山中学 江西 遂川 343999

高中化学知识比较抽象，学生被动地学习总是不能理解化学的内涵，只有主动地参与问题分析，主动地进行思考，才能找到适合自己的学习方法，及时解决数学上的难题，形成化学概念，具备化学实践、合作等方面的能力，所以教师应在化学教学中，着重培养学生的自主性，强调让学生走上主体性的舞台，开展化学问题分析，相互分享学习化学的经验和技巧，探索化学的规律，在自主学习中激发自己。本文主要阐述了高中化学教学中学生自主管理能力培养策略。

高中化学；自主管理；策略