首页 > 文渊(高中版) > 2021年第05期 > 小学语文微课教学设计的策略研究

  • 小学语文微课教学设计的策略研究

    作 者:

    邵婷

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年05期

    单 位:

    江西省九江市共青城耀邦红军小学 江西 九江 332020

    摘 要:

    在新时期背景下,教育体制不断改革,教学模式也不再是最初的一支粉笔一块黑板的单一形式。投影仪、幻灯片、多媒体在教学中的应用丰富了教学形式,也在一定程度上提高了教学质量。而如今微时代的到来改变了人们的生活,微课也以特殊的形式走进了教学中,特别是在应用于小学语文教学中的作用突显。微课是以视频为主要载体,记录教师在课堂教学过程中,围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动。虽然教学时间较短,教学内容较少,但具有直观形象、主题突出、类型多样、情景真实的特点,能够突出主题,重难点分明。微课的教学模式弥补了传统教学模式的缺陷,激发了学生学习语文的兴趣,更有利于学生找到适合自己的方法,帮助学生更好地掌握知识重点,从而进一步提高语文素养。

    关键词:

    微课;小学语文;语文教学

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