小学语文古诗词课堂教学的实践研究

王贤 赵伟 周瑞 周江红

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省霸州市南孟镇马坊中心小学 河北 霸州 065700

在实际教学中，受传统教学理念和应试教育的影响，使得古诗词教学效果与教学目标大相径庭，教师过于注重提升学生学习能力，让学生死记硬背教材中的古诗词，没有引导学生进行古诗词赏析等，导致学生逐渐失去学习兴趣。基于此，本文对小学语文课堂古诗词教学方法进行研究和探析，并提出有效的教学策略，在激发学生学习热情和主动性的同时，还可以提高教学质量和教学效果，实现教学目标。

小学语文；教学；分析