浅谈如何培养小学生“听说读写”的语文素养

段亚玲

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省湖口县付垅中心小学 江西 九江 332500

在小学语文教学中，提高小学生听、说、读、写的综合能力是十分重要的，不仅能帮助学生掌握语文技巧，还有助于学生进行今后的小学语文学习，养成良好的学习习惯。现在的教师都太过注重学习成绩，时间全部用在语文教学中，要求学生以死记硬背的方式进行学习，这不利于学生发展综合能力。因此，提高听说读写综合能力就成了教师的基本任务。本文主要分析浅谈如何利用农村劳动研学基地培养小学生“听说读写”的语文素养。

语文教学；听说读写；培养能力