keyboard在初中音乐课“创造”教学的策略研究

王爽

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北保定外国语学校 河北 保定 071000

音乐创造属于音乐学科的教学难点，在传统教学中，很难大面积开展创造教学，本文运用keyboard音乐软件，作为媒介，借助其虚拟乐器进行创造教学，优化音乐课堂教学手段，丰富教学活动，提高学生的学习兴趣。

keyboard；创造教学；虚拟乐器