把真游戏还给孩子——以安吉游戏为例

陈亚亚

《文渊(高中版)》 2021年05期

泥高镇中心幼儿园 贵州 遵义 564311

本文主要以把真游戏还给孩子为重点进行阐述，围绕幼儿园游戏活动的现状，从给幼儿提供充分的时空条件支持、丰富幼儿园游戏内容、尊重幼儿自身的游戏意愿、教师选取适当机会介入游戏环节几个方面深入说明并探讨如何落实幼儿园将真游戏还给孩子的思想，为幼儿更好的成长做好准备，指引幼儿积极健康的发展，旨意在为相关研究提供参考资料。

幼儿园；游戏活动；安吉游戏；有效思考