素质教育背景下的幼儿劳动习惯培养策略

彭莉

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省赣州市经济技术开发区黄金岭街道办事处中心幼儿园 江西 赣州 341000

幼儿园教师应当根据幼儿的身心发展规律和能力接受程度适当安排劳动教育，尝试以“自己的事情自己做”为劳动教育的突破口，再慢慢延伸为“帮助他人、助人为乐”，并通过给幼儿提供适宜的劳动环境和生活材料，让他们获得劳动锻炼的机会。这一系列的劳动教育能够培养幼儿的劳动意识和道德观，提高幼儿的社会适应能力与动手能力，促进幼儿的全面发展。

素质教育背景下；幼儿劳动习惯；培养策略