初中化学小组合作学习的实践与反思

杨家富

《文渊(中学版)》 2019年12期

四川省凉山州甘洛县田坝中学 四川 甘洛 616854

在新课改背景下，国家对学生的教育要求已经不仅仅是文化知识的灌输，还有学生综合能力的培养及提升。在初中化学教学过程中，教师除了在教授学生的基础的化学知识的外，还需要培养学生的探索能力和创新意识。小组合作学习的方式是当下采用较多的教学方法，在组建小组的过程中教师和学生能够树立共同的教学目标，从而对提升教学效果有着较大的帮助。基于此，本文将探索初中化学小组合作学习的实践与反思，以期对相关研究提供助力。

初中化学；小组合作；实践；反思