学前教育小学化问题及应对策略

刘佳慧

《文渊(高中版)》 2021年05期

大厂回族自治县陈府镇中心幼儿园 河北 廊坊 065300

学前教育小学化倾向，是我国小学教学中出现的一种新型教学问题，不仅极大地浪费了幼儿宝贵的时间，同时也不利于小学阶段教学水平的提升。因此笔者首先对学前教育小学化问题进行分析，随后提出具体的对策建议。

小学教育；教学管理模式；方法创新