思维导图在小学高年级英语写作中的有效运用

熊志丹

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省鹰潭市贵溪市鸿塘镇鸿塘中心学校 江西 鹰潭 335409

写作教学是小学高年级英语教学中的重点，也是难点。随着新课程改革进程的加快，越来越多的教师开始追求教育方式的创新，以便更好地迎合新时期的教育需求，促进学生写作能力的发展。在此背景下，思维导图进入英语课堂，逐步成为学生学习写作的重要工具。然而，英语教师在利用思维导图指导学生进行写作时，仍旧存在许多问题，制约了学生写作能力的发展。基于此，本文章对思维导图在小学高年级英语写作中的有效运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

思维导图；小学英语；高年级；写作；有效运用