高中物理课堂教学与小组合作学习的整合

薛梅

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省邢台市第一中学

当下社会中各个职业的分工越来越明确，众多的工作都需要合作完成，如果一个学生没能够在学生时代形成良好的合作互助意识，那么这样的学生进入社会后便会遇到各式各样的社会融入问题，因此，高中物理教学中合作学习的教学方式必须得到实践，而在实践过程中无论是物理教师还是学生们都会遇到各种各样的困难，本文将提供一些经多方实践认可的实践策略来供以参考，冀望能够帮助广大师生更好地适应融入合作学习的物理教学课堂。

高中物理；合作学习；教学策略；实践研究