小学美术课与劳动课融合的研究

秦柳

《文渊(高中版)》 2021年05期

吉林省吉林市舒兰市环城街舒郊中心小学校

小学美术教学除了关注学生的想象力和绘画能力之外，还需要重视小学生的实际操作能力。劳动与美术关系密切，在课堂上应该得到深度融合。在小学美术课堂中开展劳动教育可以让学生在增强审美的同时，提高对美术的学习乐趣，还可以让美术课堂更加生动，学生掌握知识更加丰富多彩。通过劳动教育的融合可以激发学生自主思考问题和创造，同时利用多样化的劳动素材提高学生的动手操作和鉴赏能力，由此可以看出劳动教育对美术课程的重要性。

小学美术；劳动技术；融合策略