小学班级管理中立德树人理念的有效融入

刘峰 孔祥丽

《文渊(高中版)》 2021年05期

山东省济宁市兖州区文化路小学 272100

着眼于当下的小学教育现状，大多数教师已经普遍掌握了解了小学生的个性特征，为保证学生在校学习生活的安全性和约束性，进而严格班级管理制度，过分强调班级生活的制度性和纪律性，使学生的天性无法得到释放，过早的出现叛逆心理，所以在小学班级管理中加强渗入立德树人的教学理念是十分必要的。本文将依据小学班级管理中尊在的突出问题，展开讨论在小学班级管理中融入立德树人教学理念的有效措施。

小学；班级管理；立德树人；融入