首页 > 文渊(高中版) > 2021年第04期 > 核心素养下,Phonics在小学英语词汇教学中的探究

  • 核心素养下,Phonics在小学英语词汇教学中的探究

    作 者:

    喻珂

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年04期

    单 位:

    贵州省六枝特区第六小学 553400

    摘 要:

    Phonics,即自然拼读法,是一种在以英语为母语的欧美国家特别流行的英语语言教学方法,在美国、英国、加拿大、澳大利亚等英语国家被广泛使用。主要运用到儿童语言教学和小学教学中,是将读音和字母之间建立起对应的关系,更好地帮助学生学习英语发音,提高学生词汇识记效率和提高学生词汇记忆效果。该方法由本世纪初引入我国,主要运用于小学英语的语音教学当中,但是还未引起足够重视。本文主要分析自然拼读法在小学英语语音教学中的有效运用。教师应该结合小学英语语音教学的内容,根据小学生的认知能力,运用自然拼读法进行辅音字母教学、运用自然拼读法进行元音字母教学、运用自然拼读法进行字母组合教学,从而有效提升语音教学实效

    关键词:

    小学低年段英语;语音教学;自然拼读

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