趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

崔庆艳

《文渊(高中版)》 2021年04期

山东省新泰市龙廷镇中心小学 271203

百年大计，教育为先。教育在帮助学生树立价值取向、提高学习能力和综合素质等方面发挥着重要作用，也是培育人才的重要途径。语文课程是小学教育体系中的重要组成部分，也是众学科之母，其中识字教学是学生踏进学习生涯的基础。在新课程改革的背景下，倡导教师根据小学生的认知水平、发展规律、兴趣爱好等，在教学实践中巧妙运用趣味性教学手段，激发学生的识字兴趣，感受汉字文化的博大精深，为未来的语文学习奠定基础。基于此，本文就趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用开展探究与分析。

小学语文；识字教学；趣味性