首页 > 文渊(高中版) > 2021年第04期 > 小学语文教学如何加强课内课外阅读的有效整合

  • 小学语文教学如何加强课内课外阅读的有效整合

    作 者:

    宋丹

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年04期

    单 位:

    新疆昌吉回族自治区呼图壁县第二小学 新疆 昌吉 831200

    摘 要:

    小学语文新课标指出,语文的学习重点在于知识面的拓宽,内容的积累,而学习的提高必须通过阅读的方式来进行。阅读对于语文学习的作用则不言而喻。教学中教师要将教学重点回归到学生本身,体现学生在教学中的主体地位,时刻关注学生的变化与反应,采取措施培养学生的语文能力,提高学生的阅读素养。而要培养学生的语文素养,则需要教师将课堂逐步开放,不能局限于课堂知识点讲解,将课内课外阅读有效结合起来,让学生从生活中学习,学习中体会生活。如果教学中,教师将语文学习局限于书本教学,则会阻碍学生阅读能力的提升,语文学习不够深入,进而影响后期的学习。因此,如何能够将学生课内课外阅读有效整合成为教师工作中极重要的内容。

    关键词:

    小学语文;课内阅读;课外阅读

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