初中信息技术课程翻转课堂互动策略研究

彭珍

《文渊(高中版)》 2021年04期

重庆市綦江区南州中学 重庆 421420

初中信息技术本身是一项对于学生实际操作能力要求较高的学科，但在传统教学中，教师只是单纯地为学生讲解信息技术相关知识，学生缺乏对于信息技术的主动思考与深入探索，因此学生知识的实际应用能力相对较弱。而翻转课堂教学则可以刚好弥补传统教学模式中的不足，让学生通过自主探索的方式加强对于课堂教学内容的理解，这样学生就能够在实际生活中灵活运用信息技术。因此在当前信息技术课堂教学中，如何灵活运用翻转课堂教学模式，就成了广大教师需要关注的主要问题。

初中信息技术；翻转课堂；互动策略