“四化同步”打造高效课堂——以人教版高中政治《世界是普遍联系的》教学为例

汪红梅

《文渊(高中版)》 2021年04期

重庆市第八中学校 重庆 404100

随着教育部门不断推进改革，高中政治教学越来越受到教育部门的重视。高中政治课程较为枯燥，学生通常不感兴趣，并且对知识点的理解不够透彻，通常要靠死记硬背来记忆知识点。因此，教师在高中政治课堂教学中可以灵活地运用“四化同步”教学方法，即“教材生活化、生活情境化、情境问题化、问题探究化”，可以激发高中学生的政治学科学习兴趣，从而提高高中政治课堂教学效率。

高中政治；“四化同步”；情境教学