巧用“翻转课堂”提升小学信息技术教学效果

胡宇婷

《文渊(中学版)》 2021年04期

吉林省长春市九台区卡伦中心小学 吉林 长春 130507

翻转课堂教学与传统教学之间存在着很大的不同，教师在进行教学的时候，一定要注意这个问题，要准确的把握这两者之间的不同。教师在进行小学信息技术教学时应用翻转课堂是非常好的一个教学方法，如果使用的好的话，就会让学生们可以很大程度上进行更加高效的学习，更好的学习。但是在现实的教学过程中，确实是存在着许多的问题，需要教师去解决。本文就将具体探究如何合理的应用“翻转课堂”去提升小学信息技术教学效果。

翻转课堂；小学；信息技术教学；教学效果