初中手工制作类综合实践活动课的教学策略

邹小晗

《文渊(中学版)》 2021年04期

大连市沙河口区中学生劳动技术中心 辽宁 大连 116031

在针对学生开展教学工作的时候，就要注重对学生进行知识素养的灌输，同时也要注重对学生的动手能力进行培养。因为通过学生动手能力的培养，就意味着对学生的实践能力进行了有效的养成，这样学生在进行学习的时候，也就具备了自主探究和动手实践的能力。基于此本文，立足于初中阶段的手工类综合实践活动探究课程分析如何促进初中手工制作类综合实践活动课程的教学质量提升，从而进一步提高学生的实践探究能力。

初中阶段；手工制作；综合实践；教学设计