小学语文分层教学的实践思考

杨丽红

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省瑞金市绵塘小学 江西 瑞金 342500

随着新课程改革的发展，教师在小学语文教学当中也特别要重视对于学生个性化的发展，重视每个学生不同的性格差异，做到因材施教。分层教学法非常有利于提高同学们的小学语文成绩，并且分层教育法能够提高同学们的学习兴趣。在小学教育中，同学们由于对知识能力理解的参差不一，学习成绩在同学们之间差异很大，在传统的教育中老师往往会忽视学习成绩较差的学生。而分层教育法能够很好的避免这一问题的出现，让每一位同学都能够得到很好的教育，给出适合同学们学习的成长方法。

小学语文；分层教学；实践思考；提高