浅谈美术工作室教学模式在幼儿教育中的应用

蔺海霞

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省唐县王京镇西安乐幼儿园 河北 唐县 072350

工作室、幼儿和教师在互相作用和互相联系中组成的动态交互网络就是美术课程设计的结构。课堂教学以认知主义学习理论为指导，使用客观主义教学设计理念，经过教师配备所用材料、布置工作室，构建教学情境，进而开始教学活动，孩子们在教师的指导下进行反思和观察，最终使孩子们掌握知识。

幼儿教育；美术工作室；教学模式