小学数学课堂导入的有效性探讨

韩俊慧

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省张家口市蔚县西合营镇中心学校祁家皂完全小学 河北 张家口 075700

随着小学数学教学的发展，提升课堂导入的有效性变得越来越重要。尤其是在新课改的背景下，数学教师必须要开阔自身的教学视野，将课堂导入放在教学工作中的重点位置上。通过采用一系列的课堂导入措施，从根本上提升学生学习数学的质效性和趣味性。

小学数学；课堂导入；数学能力