新课改下高中地理课堂教学优化策略研究

刘德新

《文渊(中学版)》 2021年04期

泉州第十一中学 福建 泉州 362011

随着新课程的改革与发展，对于高中地理的课堂教学也提出了更高要求，过去传统的课堂教学模式已不能满足当代学生综合素质的全面发展于与核心素养的培养。并且，地理课程的学习作为高中教学课程中重要的教学内容，地理教师应当更加注重课堂教学，做到以学生为本，激发学生的学习兴趣，促进高中地理教学的有效开展。本文旨在探讨新课改下高中地理课堂教学优化策略的具体措施。

新课改；高中地理；课堂教学