数学思想方法在小学数学教学中的渗透探讨

焦利琴

《文渊(中学版)》 2021年04期

山西省晋城市南村镇中心学校晋普山小学 山西 晋城 048000

在当今社会数学思想的运用显得日益重要，在小学数学课堂教学中对数学思想进行有意识的渗透，不仅能让学生在日常生活中用数学的思维解决问题，也能让学生对数学价值进行感知，让学生在学习数学知识的同时培养数学能力。本文通过对小学数学渗透数学思想的积极意义进行分析，提出了一些基本的数学思想方法及策略，旨在提高小学数学课堂的教学质量以及学习效率。

小学数学；教学；数学思想方法