语文教学中如何培养小学生的阅读能力

刘畅

《文渊(中学版)》 2021年04期

吉林省长春市农安县巴吉垒镇中心小学 农安 130200

由于小学生的心智发展水平不高，对世界的认知依旧停留在较为浅显的阶段，相应的生活经验不足，导致小学生在阅读课内文章或者课外文章时，均存在一定的认知性问题，致使学生不能对文中作者的情感或者文中的景观、事物的样貌特点感同身受，从而不能很好地理解文章深刻的内涵和艺术表达技巧。基于此，以下对语文教学中如何培养小学生的阅读能力进行了探讨，以供参考。

语文教学；小学生阅读能力；培养策略