创设情境教学法在小学语文教学中的应用

段玲玲

《文渊(中学版)》 2021年04期

吉林省公主岭市双城堡镇中心小学校 吉林 公主岭 136100

情境教学法是一种独特的课堂教学模式，在我国中小学语文课堂教学尤其特别是小学语文课堂教学中已经起到了重要关键作用。在我国中小学的语文课堂教学中，这种有效的教学模式能够帮助学生更好地聚焦，提升语文课堂的教学质量。本文将从创设生活情境、视听情景、语言情景、表现情景四个角度，论述创设情景课堂教学方式在我国小学语文课堂教学中实施应用的重要性及其优势。

创设情境；小学语文；应用