沟通艺术在小学班主任班级管理工作中的应用探讨

丁婉章

《文渊(中学版)》 2021年04期

东莞市横沥镇中心小学 广东 东莞 523460

随着素质教育工作地推进和落实，现阶段教育更加关注学生综合素养的提升，班主任是学生人生道路上的引路人，不仅需要关注学生文化成绩的学习，同时也需要强化学生思想意识的培养。所以班主任应该注重自身的管理方式和方法。沟通是班级管理一种重要的途径和方式。因此在本文中笔者结合自身的管理经验，探讨一下如何在小学班主任班级管理中提升自身的沟通艺术，强化班级管理质量。

沟通艺术；小学班主任；管理形式；策略探究