小学语文教学中的国学教育理性认知与路径探索

周文荣

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省抚州市资溪县实验小学 江西 抚州 335300

国学可以说是中国传统文文化的重要载体，里面所蕴含着十分深刻的历史文化底蕴。国学在对小学生汉语表达能力、推动学生综合文化素养替身方面将发挥着十分重要的作用。因此，在当前小学语文课程教学过程中，通过开展国学教育来提升学生的理性认知水平具有很强的现实意义，作者将在本文中研究在小学语文课程教学中，国学教育的理想认知和路径探索，希望以此来全面提升小学语文课程教学成效。

小学语文教学；国学教育；理性认知；路径探索