小学语文课堂教学的有效性感悟

李志勇

《文渊(中学版)》 2021年04期

湛江经济技术开发区新民小学 广东 湛江 524000

在农村小学，常听到老师们叹苦道：“现在语文越来越难教了，特别是农村小学语文课更难。学生基础差，阅读量少，课堂往往是用时多，见效低微。”其实，这是因为我们的课堂教学无效或者是低效造成的。那么什么样的课堂才可以说是有效的甚至是高效的呢?纵说纷纷，我一直认为有效课堂就是如何让三维的目标（知识技能、过程方法、情感态度）达到相互协调和共同发展。通俗来说，就是让学生各个方面都能够在有限的40分钟内取得最大的进步和成长，就是向40分钟要质量。怎样才能够有效提升语文课堂实效性呢。

小学；语文；有效性