小学音乐教学中兴趣教学法的应用实践分析

曾正菊

《文渊(小学版)》 2021年05期

四川省彭州市实验小学 四川 彭州 611930

随着当今时代的发展，对学生素质教育的重视程度的要求也增高，要求学生在发展文化水平的基础上，做到德智体美全面健康发展。作为小学阶段主要课程之一，音乐受到学生和家长的喜爱，在小学生日常生活中，音乐可以有效激发学生艺术细胞、促进学生情感共鸣、提高审美能力、降低学习压力，在小学成长过程中起到不可忽视的积极作用。音乐作为小学阶段文化课之外的重要组成部分，如何从培养学生学习兴趣方面开展教学活动，是小学音乐教师需要思考的主要问题。

小学音乐；课堂教学；兴趣教学法