浅论如何在小学语文教学中激活学生思维能力

肖丽娜

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省峡江县巴邱小学 江西 峡江 331401

小学语文是义务教育阶段的基础学科，有着人文性、工具性的特点，能帮助学生树立正确的价值观，接受语言的魅力，是一门重要的科学。在教学中，教师不仅要教给学生基本的语文知识，而且要注重培养学生的综合能力，包括思维能力。与实践能力相比，思维能力具有一定的抽象性，因此很难培养小学生的思维能力，这就要求教师根据教学任务目标和学生的实际情况，灵活运用多种方式激活学生的思维。本文探讨了在小学语文教学中如何激活学生思维能力。

小学语文；学生思维；策略