浅析建构主义理论视角下的初中英语阅读模式研究

葛子年

《文渊(小学版)》 2021年05期

马鞍山市第八中学东校区 安徽 马鞍山 243099

在当今初中英语阅读的教学中，教师如何提高学生的英语阅读能力是英语教学面临的主要问题。该文从建构主义学习理论的角度出发，通过分析当前初中英语阅读教学的现状与具体的阅读教学实践相结合，阐述如何将建构主义学习理论应用在初中英语阅读教学模式中。该文指出基于建构主义理论下的英语阅读教学模式更能激发学生的阅读兴趣及创新能力，提高其阅读理解水平。

建构主义；初中英语；阅读模式