摘 要：
我国传统教学模式中英语教学的弊端相对较大，初中英语的课堂中学生始终处在被动学习的情况中，教师的教学方案设计也主要是以自身作为主体，长期的教学都是以学生听、教师讲这种方式进行。这种教学方式对当下的初中英语教学而言已经不再合适，不仅效率低下，还会对学生的学习兴趣以及能力的提高造成严重的影响。因此，在教学当中教师要对学生的学习能力进行考虑，针对学生的实际学习能力选择合理的教学方案，让学生能够在现代化的教学方案与教学观念当中形成良好的学习效果，对英语知识进行更加细致的学习。翻转课堂在当下教育行业中的应用相对较为广泛，能够对学生英语知识的学习效果和学习能力起到良好的提升作用，在初中英语的教学中进行应用也得到了良好的实践意义。但在初中英语的教学中仍有着部分的问题尚待解决。
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