声势律动在初中音乐教学中的运用研究

廖文煌

《文渊(小学版)》 2021年05期

赣州市安远县鹤子初中 江西 安远 342101

受到传统教学理念的影响，在过去的很长时间里，音乐一直作为边缘化学科存在，得不到学生、家长和教师的重视，因此教学方法创新性不足，教学效果不理想。音乐学科在培养学生艺术情操、提高审美能力和艺术表现力等方面有不可替代的作用，应受到人们的重视。本次研究探讨初中音乐教学工作中运用声势律动的方法，用以提高音乐教学效果和教学水平，促进初中生更为全面的发展。

声势律动；初中音乐；运用