提高小学语文教学质量的策略

阿丽雅

《文渊(小学版)》 2021年05期

首都师范大学大路实验学校 内蒙古 鄂尔多斯 010300

基于新课改背景下，如何提高课堂教学有效性，已成为一线教师重点关注问题。本文就小学语文教学为例，谈谈自身多年的教学经验，希望能够为同行教师教学提供一定的参考价值。

新课改；小学语文；教学质量