传统文化在小学美术课堂教学中的运用——以“银饰之美”为例

罗瑞敏

《文渊(小学版)》 2021年05期

重庆市北碚区华光小学 重庆 400700

传统文化在我国社会发展和教育领域进步中都发挥着重要的推动作用，因此需要重视其在小学美术课堂教学中的教育价值。本文以“银饰之美”为例，阐述了传统文化在课堂教学中的重要性，分析了科学应用传统文化的具体措施，旨在实现小学美术教育和传统文化的共同发展。

传统文化；小学美术；银饰之美