浅谈如何利用教材语篇落实高中英语核心素养——透过语篇感悟英语之魅力

孙玲燕

《文渊(小学版)》 2021年05期

吉林省安图县第一中学 吉林 安图县 133600

本文分析了高中英语教材语篇教学现状并探讨在新课程背景下我们英语教师应如何依托教材语篇落实英语核心素养。课堂要以学生为主体，教师应科学合理地利用语篇的主题意义来设计多层次、有针对性和连贯性的英语活动并遵循精讲多练的教学方式和学以致用的原则，创造条件引导学生积极参加语言活动，让语言运用或尝试性语言运用贯穿语言学习的全过程。

教材语篇；英语活动；核心素养；语言运用