浅谈微课在高中数学教学中的运用策略

张国明

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省宜春市樟树市滨江中学 江西 宜春 331200

近些年来，我国信息技术的发展速度越来越快，现代化教学技术的方式也在不断地更新，高中数学教学工作也发生了改变，不再局限于传统教学模式与形式，利用微课能够重新焕发出课堂的生机，提升学生在高中数学学习上的积极性，促进学生个性化的发展。基于此，本文就微课在高中教学中的运用进行探讨，希望能够为其他教师提供一定参考，促使微课能够得到有效应用，充分发挥其自身的作用。

高中数学；微课；运用