提高初中生学习数学主动性的方法与策略

焦洪杰

《文渊(小学版)》 2021年05期

河北省衡水高新技术产业开发区中学 河北 衡水 053000

以前由于教材内容抽象以及学生学习动机、目的不明等因素的影响，很多学生学习兴趣较低，主动性较差，难以实现数学课的智育和德育的双重功能，已成为目前新课程标准下数学课教学面临的一个很严峻的问题。因此提高学生学习数学的主动性，变“要学生学”为“学生主动学”，成为数学教师教学中非常艰巨的任务。

认识；主体性；提高；主动性；效率