基于核心素养的乡土教学新情境创设的策略研究

李嗣林

《文渊(小学版)》 2021年04期

连州市教师发展中心 广东 清远 513400

教育教学在当今的人才培养中有着重要的意义，在新时代的社会发展中，对于人高素质高技能的全能创新型人才的需求已经越来越多了，高中地理是一门与生活实际密切相关的学科，在乡土教学中高中地理教师需要创设与生活相关的新情境，提高高中生对于地理学习的热情，从而将高中地理学习好，掌握地理学科的核心素养。

地理核心素养；乡土教学；新情境创设